« Clôture verte et maraichage à l’école ». Ce projet de l'école Gonzare en périphérie de Niamey, est financé par la Fondation belge Gillès qui en a inspiré l’originalité : associer élèves et femmes maraichères pour une gestion commune de la clôture verte et de la pépinière d’arbres, avec l’avantage d’apprendre aussi à cultiver. Par cette dynamique, le projet adresse aussi la situation de pauvreté et d’insécurité alimentaire.

« Sécuriser cinq collèges en respect de l’environnement » – Un projet à 140 km de Niamey, piloté avec la coopération Belgique/Niger (Enabel). Ces collèges parmi les plus démunis de la région, sont riches de vastes terrains à clôturer d’arbres. Une équipe de formateurs régionaux est déjà à pied d’œuvre avec les professeurs et les villageois.

« Notre joyau » comme disent les trois directrices de Danzama car la clôture verte a embelli la vie scolaire : sécurité pour les élèves, verdure, calme (sauf lors des récréations des 3300 élèves !), propreté, hygiène. La pépinière canalise beaucoup d’intérêt, au sein de l’école et dans la communauté.

La « Nouvelle école » de Sarando-Ganda en zone rurale, à 30km de Niamey – Sa nouveauté est d’être maintenant un vaste terrain de biodiversité, clôturé de vert, où chaque année environ 360 élèves s’exercent à la reforestation en particulier via leur pépinière. La pépinière des femmes du village complète la dynamique.

« L’école Baobab » comme disent les élèves du village de Karey-Gorou en zone péri-urbaine, à 20 km de Niamey - L’école est sécurisée par une clôture de haie vive et 50 arbres dont 5 beaux baobabs. Chaque année, les élèves font pousser des centaines de plants d’arbres dans leur pépinière et les vendent.

« L’école petite forêt » comme disent les habitants du quartier de Bobiel, au cœur de Niamey - 70 arbres entourent la cour. Beaucoup dépassent les cinq mètres. Ombre, air pur, calme : un îlot de nature protège les élèves. Une première expérience passionnante et très instructive.